آمار
| تعداد نشریات | 54 |
| تعداد شماره‌ها | 2,462 |
| تعداد مقالات | 35,184 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,995,985 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,253,298 |
بررسی میزان توجه به جایگاه خانواده مبتنی بر اخلاق‌مداری در برنامۀ درسی | ||
| فصلنامه علمی - پژوهشی مطالعات اخلاق کاربردی | ||
| مقاله 5، دوره 11، شماره 40، شهریور 1394، صفحه 129-151 اصل مقاله (520.01 K) | ||
| نویسندگان | ||
| جواد آقامحمدی* ؛ اکبر خرسندی | ||
| آموزش و پرورش | ||
| تاریخ دریافت: 14 مهر 1395، تاریخ بازنگری: 10 خرداد 1404، تاریخ پذیرش: 14 مهر 1395 | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر بررسی جایگاه خانواده مبتنی بر اخلاق‌مداری و مؤلفه‌های آن در برنامۀ درسی مدارس ابتدایی از منظر معلمان است. روش پژوهش در محدودۀ روش‌های توصیفی و نوع تحقیق، کابردی است. جامعۀ آماری پژوهش را همۀ معلمان مقطع ابتدایی شهرستان «دیوان‌دره» تشکیل داده‌اند. نمونۀ آماری پژوهش شامل 210 نفر که با استفاده از روش تصادفی طبقه‌ای به‌طوری‌که همۀ اعضا شانس مساوی برای انتخاب‌شدن داشته باشند، صورت‌گرفته است. ابزار اندازه‌گیری تحقیق، به‌جز منابع کتابخانه‌ای، از پرسشنامۀ محقق‌ساخته برای سنجش نظرات استفاده شده است. روش تجزیه و تحلیل داده‌ها به دو صورت توصیفی (درصد، فراوانی، میانگین، انحراف معیار) و تحلیلی(t) استفاده گردیده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که میزان توجه به مفهوم خانواده مبتنی بر اخلاق‌مداری در برنامه درسی ابتدایی از دیدگاه معلمان آن دوره تحصیلی، در ابعاد تربیتی و آموزشی و همچنین در بعد مدیریتی نامطلوب ارزیابی شده است. همچنین نتایج پژوهش نشان‌دهندۀ این است که در ابعاد حقوقی و تکلیفی و عاطفی، توجه کافی و لازم شده و از دید نمونۀ آماری مطلوب ارزیابی شده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| خانواده؛ اخلاق‌مداری؛ برنامهدرسی؛ معلمان؛ آموزش‌وپرورش | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| A study of the degree of family orientation of ethical base in designing Iranian school curriculum | ||
| نویسندگان [English] | ||
| javad aghamohammadi؛ akbar khorsandi | ||
| چکیده [English] | ||
| The present study aims to examine the extent to which the family setting based on ethical standards has been paid attention to in designing the curriculum of elementary schools from the perspective of the teachers. The research method is in the range of descriptive statistics and can be classified as applied research. The study statistical population consists of all elementary school teachers of the town Divandareh. The statistical sample includes 210 people who have been chosen through stratified random sampling, members having an equal chance of being selected. The research instruments, besides the library sources, include the researcher-made questionnaire which was used to assess the comments. Data analysis was done using two methods of descriptive (percentage, frequency, mean, standard deviation) and analytical (t) approaches. According to the findings of the study from the perspectives of the teachers, the level of attention to the concept of family, based on the ethical standards in the school curriculum in educational and managerial aspects is negative. The results also indicate that, according to the view expressed by the statistical sample, the status of the curriculum in legal, obligatory and emotional aspects can be assessed as ideal. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| family, Ethics, Curriculum, Teachers, education | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 643 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 382 |
||