آمار

تعداد نشریات48
تعداد شماره‌ها2,293
تعداد مقالات33,216
تعداد مشاهده مقاله11,833,694
تعداد دریافت فایل اصل مقاله5,017,792
جعفریان, مجید. (1398). رشد معنوی و اخلاقی در دوران کودکی و تأثیر آن در بزرگسالی: یک مقاله مروری. اسلام و مطالعات اجتماعی, 15(36), 73-98. doi: 10.22081/jare.2020.55288.1438
مجید جعفریان. "رشد معنوی و اخلاقی در دوران کودکی و تأثیر آن در بزرگسالی: یک مقاله مروری". اسلام و مطالعات اجتماعی, 15, 36, 1398, 73-98. doi: 10.22081/jare.2020.55288.1438
جعفریان, مجید. (1398). 'رشد معنوی و اخلاقی در دوران کودکی و تأثیر آن در بزرگسالی: یک مقاله مروری', اسلام و مطالعات اجتماعی, 15(36), pp. 73-98. doi: 10.22081/jare.2020.55288.1438
جعفریان, مجید. رشد معنوی و اخلاقی در دوران کودکی و تأثیر آن در بزرگسالی: یک مقاله مروری. اسلام و مطالعات اجتماعی, 1398; 15(36): 73-98. doi: 10.22081/jare.2020.55288.1438

رشد معنوی و اخلاقی در دوران کودکی و تأثیر آن در بزرگسالی: یک مقاله مروری

فصلنامه علمی - پژوهشی مطالعات اخلاق کاربردی
مقاله 4، دوره 15، شماره 36 - شماره پیاپی 58، اسفند 1398، صفحه 73-98    اصل مقاله (617.93 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22081/jare.2020.55288.1438
نویسنده
مجید جعفریان*
مدیرگروه برنامه ریزی
تاریخ دریافت: 22 مرداد 1398،  تاریخ بازنگری: 13 دی 1398،  تاریخ پذیرش: 17 دی 1398 
چکیده
رشد معنوی- اخلاقی از اساسی‌ترین مفاهیم در مطالعات روان‌شناسی دین است. روان‌شناسان از زمان جی. استنلی هال همواره بر اهمیت دوران کودکی دررشد معنوی و اخلاقی آدمی تأکید کرده‌اند. آن‌ها بر این باورند که اگرمعنویت و اخلاقی‌زیستن به‌معنی اشتیاق به تعالی و معنا تلقی شود، بی‌تردید کودکان طبیعت اخلاقی و معنوی نیرومندی دارند؛ چرا که کودکان در جستجوی  معنا و تعالی‌اند و به‌نوعی این تجربه بر دورۀ بزرگسالی آن‌ها نیز تأثیرگذار خواهد بود. با این حال، این پرسش مطرح می‌شود که طبق پژوهش‌هایی  که دراین‌باره انجام شده است، چه عواملی بر ارتقاء چنین رشدی در   کودکان تأثیرگذار بوده است؟ این پژوهش با روش مطالعۀ مروری به دنبال  کشف چگونگی رشد معنوی و اخلاقی در کودکان براساس پژوهش‌های  تجربی است که عمدتاً در کشورهای غربی انجام شده است. برای انجام  این پژوهش، کلیدواژه‌های معنویت کودک، اخلاق کودک، رشد معنوی و اخلاقی کودک در مطالعاتی که در سال‌های 1990 تا 2003 انجام و در پایگاه‌های اطلاعاتی چون Science Direct، Wiley Online Library، google scholar، libgen ثبت شده است، جستجو شد. تحلیل‌ها نشان داد جامعه‌پذیری دینی، دلبستگی‌های کودک به والدینِ معنوی- اخلاقی و کمک به اصلاح تصویری که کودک از خدا دارد، مهم‌ترین عواملی هستند که در این پژوهش‌ها برای ارتقاء و افزایش رشد معنوی- اخلاقی کودکان و تأثیر آن در دوران بزرگسالی برجسته شده‌اند.
کلیدواژه‌ها
رشد معنوی؛ رشد اخلاقی؛ کودکی؛ جامعه‌پذیری دینی؛ دلبستگی؛ تصویر خدا
عنوان مقاله [English]
Spiritual and Moral Development in Childhood and Its Impact on Adulthood: A Review Article
نویسندگان [English]
majid jafarian
manager
چکیده [English]
 
Spiritual-moral development is one of the most fundamental concepts in the field of study of the psychologists of religion. Psychologists since G. Stanley Hall has emphasized that childhood is an important period for one's spiritual and moral development. They believe that if spirituality and morality are defined as a desire for excellence and meaning, children will undoubtedly have a strong moral and spiritual nature, as children will seek for meaning and excellence, and this experience will in turn influence their adulthood. However, the question may be raised as to what research has influenced the development of such growth in children from the perspective of research. Therefore, this review study seeks to discover how spiritual and moral development in children is based on empirical research conducted mainly in the West and in English. For this study, the keywords of child spirituality, child ethics, spiritual development and child morality were searched in research conducted between 1990 and 2003 and recorded in databases such as Science Direct, Wiley Online Library, google scholar, libgen. Analyzes showed that religious socialization, children's attachment to spiritual-moral parenting, and helping to refine the child's image of God are the most important factors highlighted in these studies for promoting and enhancing children's spiritual-moral development and its impact on adulthood
کلیدواژه‌ها [English]
Spiritual-moral development, childhood, Religious socialization, attachment, The Image of God
مراجع

 

  1. Argyle, M. (1997), Causes and correlates of happiness, In D. Kahneman, E. Diener, & N. Schwarz (Eds.), Well-being: The foundations of hedonic psychology (pp. 353–373). New York: Russell Sage Foundation.
  2. Bowlby, J. (1988), A secure base: Parent-child attachment and health human development, New York: Basic.
  3. Baumeister, R. F., & Leary, M. R. (1995), “The need to belong: Desire for interpersonal attachments as a fundamental human motivation”, Psychological Bulletin, 117, 497–529
  4. Boyatzis[m1] , E. Richard, R. (2006), "An overview of intentional change from a complexity perspective", Journal of Management Development, Vol. 25 No. 7, pp 607-623.
  5. Chang, B. & others (2003),“The relationship between sexual assault, religiosity, and mental health among male veterans”, International Journal of Psychiatry in Medicine, 33, 223–239.
  6. Dudley, R. L. & Wisbey, R. L. (2000), “The relationship of parenting styles to commitment to the church among young adults”, Journal Religious Education, Vol 95, 1–9.
  7. Emde, R. N. & others (1991), “The moral self of infancy: Affective core and procedural knowledge”, Developmental Review, 11, 251–270.
  8. Eshleman, A. K. & others (1999), “Mother God, father God: Children’s perceptions of God’s distance”, International Journal for the Psychology of Religion, 9, 139–146.
  9. Fisher, K. (1988), Women at the well: Feminist perspectives on spiritual direction, New York: Paulist Press.
  10. Goodwin, A. (1998), “Freud and Erikson: Their contributions to the psychology of God-image formation”, Pastoral Psychology, 47, 97–117.
  11.  Granqvist, P. (2003), “Attachment theory and religious conversions: A review and a resolution of the classic and contemporary paradigm chasm”, Review of Religious Research, Published by: Springer Vol. 45, No. 2, pp. 172-187.
  12.  Harms, E. (1944), “The development of religious experience in children”, The American Journal of Sociology, 50, 112–122.
  13.  Kenny, D. T. (2000), Psychological foundations of stress and coping: A developmental perspective. In D. T. Kenny, J. G. Carlson, F. J. McGuigan, & J. L. Sheppard (Eds.), Stress and health: Research and clinical applications (p.73-104). Amsterdam, Netherlands: Harwood Academic Publishers.
  14.  Kirkpatrick, L. A., & Shaver, P. R. (1992), “An attachment-theoretical approach to romantic love and religious belief”, Personality and Social Psychology Bulletin, Lee Anne Kirkpatrick, Phillip R. Shaver 18, 266–275.
  15. Lonsdale, D. (2000), Eyes to see, ears to hear: An introduction to Ignatian spirituality, Maryknoll, NY: Orbis.
  16. Lossky, V. (1974), In the image and likeness of God (J. Erickson, & T. Bird, Eds.), Crestwood, NY: St. Vladimir’s Seminary Press.
  17. Mahoney, A., & Tarakeshwar, N. (2005), Religion’s role in marriage and parenting in daily life and during family crises, In R. F. Paloutzian, & C. L. Park (Eds.), Handbook of the psychology of religion and spirituality (p.177–192), New York: Guilford Press.
  18. McDargh, J. (1983), Psychoanalytic object relations theory and the study of religion: On faith and the imaging of God, Lanham, MD: University Press of America.
  19. Meier, A., & Meier, M. (2004), The formation of adolescents’ image of God: Predictors and age and gender differences, In R. Dayringer, & D. Oler (Eds.), The image of God and the psychology of religion (pp. 91–111). New York: Haworth Pastoral.
  20. Molchanov, Sergey V. (2013), “The Moral Development                    in Childhood, Procedia - Social and Behavioral Sciences”, 86 ,                  615 – 620.
  21. Rizzuto, A. M. (1974). “Object relations and the formation of the image of God”, British Journal of Medical Psychology, 47, 83–99.
  22. Schottenbauer, M. & others (2004), Concepts of God and therapeutic alliance among people with severe mental disorders, In R. Dayringer, & D. Oler (Eds.), The image of God and the psychology of religion (p.27–39). New York: Haworth Pastoral.
  23. Sherkat, D. E. (1998), “Counterculture or continuity? Competing influences on baby boomers’ religious orientations and participation”, Social Forces, 76, 1087–1115.
  24. St. Clair, M. (1994), Human relationships and the experience of God: Object relations and religion, New York: Paulist Press.
  25. Tamayo, A. (1981). Cultural differences in the structure and significance of the parental figures. In A. Vergote, & A. Tamayo (Eds.), The parental figures and the representation of God: A psychological and cross-cultural study (pp. 73–95). New York: Mouton.
  26. Tamminen, K. (1994), “Religious experiences in childhood and adolescence: A viewpoint of religious development between the ages of 7 and 20”, The International Journal for the Psychology ofReligion, 4, 61-85.
  27. Vergote, A. (2003). Plying between psychology and mysticism. In J. Belzen, & A. Geels (Eds.), Mysticism: A variety of psychological perspectives (pp. 81–107). Amsterdam: Rodopi.
  28. Wilcox,W.B. (1998), “Conservative Protestant child-rearing: Authoritarian or Authoritative? American Sociological Review”, 63, 796–809.

 

  1.  [m1]Boyatzis, E. Richard, R. (2006), "An overview of intentional change from a complexity perspective", Journal of Management Development, Vol. 25 No. 7, pp 607-623

 

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 784
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 597