آمار
| تعداد نشریات | 54 |
| تعداد شماره‌ها | 2,559 |
| تعداد مقالات | 36,274 |
| تعداد مشاهده مقاله | 16,366,304 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 7,413,685 |
بازآفرینی آموزه عدالت در سیره اهل بیت(ع) بر اساس نظریه الگوی مقدس میرچا الیاده | ||
| سیره پژوهی اهل بیت (علیهم السلام) رویکرد تمدنی | ||
| دوره 11، شماره 20، فروردین 1404، صفحه 21-36 اصل مقاله (321.48 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22081/csa.2025.72758.1221 | ||
| نویسنده | ||
| خدیجه عالمی* | ||
| استادیار گروه تاریخ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه تهران | ||
| تاریخ دریافت: 19 تیر 1404، تاریخ بازنگری: 02 مهر 1404، تاریخ پذیرش: 10 شهریور 1404 | ||
| چکیده | ||
| عدالت یکی از قدیم‌ترین آموزه‌های ادیان در طول تاریخ بوده‌است. بر اساس نص قرآن‌کریم، اجرای عدالت در جوامع از اهداف دین به‌شمار می‌رود. از این‌رو در اسلام آموزه عدالت از نخستین مباحث نظری و عملی شناخته شده‌است؛ چنان‌که گروه فکری قدریه بر اساس اندیشه عدل الهی در قرون نخستین هجری در میان مسلمانان شکل گرفت. با وجود این، اختلاف پیرامون تعریف مفهوم عدالت، منجر به شکل‌گیری دو نحله عدلیه و غیرعدلیه در میان متکلمان شد. در این میان، اهل بیت: با شیوه‌ای ویژه به بازآفرینی آموزه عدالت پرداختند. اهتمام اهل بیت: به این امر، نشانگر توجه آنان به شرایط سیاسی و اجتماعی جامعه در تشریح آموزه عدالت است. از این‌رو این پرسش مطرح است که بازآفرینی آموزه عدالت در سیره اهل بیت: چگونه بوده و از چه شیوه‌ای جهت بسط آن استفاده کرده‌اند؟ با بهره‌گیری از روش توصیف و تحلیل تاریخی و با ابتنا بر نظریه الگوی مقدس میرچا الیاده، مدعا این است که بازآفرینی آموزه عدالت در سیره اهل بیت:، با استفاده از تجسدبخشی به مفاهیم سه‌گانه «وصی»، «شهید» و «قائم» در قالب سه الگوی عینی امام علی، امام حسین و امام مهدی: بوده‌است. دستاورد پژوهش این است که برگزاری مناسک سه‌گانه عید غدیر، روز عاشورا و نیمه شعبان در سیره اهل بیت: راهکاری جهت بازگشت به زمان مقدس آغازین بوده‌است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| سیره اهل بیت؛ عدالت؛ عاشورا؛ غدیر؛ نیمه شعبان | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Recreation of the Doctrine of Justice in the Sīrah of the Ahl al-Bayt (AS) Based on Mircea Eliade's Theory of the Sacred Archetype | ||
| نویسندگان [English] | ||
| khadijeh Alemi | ||
| Assistant Professor, Department of History, Faculty of Literature and Humanities, University of Tehran | ||
| چکیده [English] | ||
| Justice has been one of the oldest doctrines of religions throughout history. Based on the text of the Holy Qur'an, the implementation of justice in societies is considered one of the goals of religion. Therefore, in Islam, the doctrine of justice has been recognized as one of the earliest theoretical and practical discussions; so much so that the Qadariyyah intellectual group formed among Muslims in the early centuries of the Hijra based on the idea of Divine Justice. Despite this, disagreement over the definition of the concept of justice led to the formation of two theological schools among the theologians, the `Adliyyah and the Non-`Adliyyah. Amidst this, the Ahl al-Bayt (AS) employed a unique method to recreate the doctrine of justice. The attention of the Ahl al-Bayt (AS) to this matter indicates their consideration of the social and political conditions of the community in articulating the doctrine of justice. Therefore, the question arises: How was the doctrine of justice recreated in the Sīrah of the Ahl al-Bayt (AS), and what method did they use to expand upon it? Utilizing a historical descriptive and analytical method and based on Mircea Eliade's theory of the Sacred Archetype, the claim is that the recreation of the doctrine of justice in the Sīrah of the Ahl al-Bayt (AS) was achieved by embodying the three concepts of "Successor", "Martyr", and "The Riser" into three concrete archetypes Imām Alī (AS), Imām Ḥussein (AS), and Imām Mahdī (AS). The research finding is that the establishment of the three rituals—Eid al-Ghadīr, Day of ʿĀshūrā, and Mid-Sha'bān (Nīme-ye Sha'bān)—in the Sīrah of the Ahl al-Bayt (AS) served as a strategy for returning to the primordial sacred time. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Sīrah of the Ahl al-Bayt (AS), Justice, ʿĀshūrā, Ghadir, Mid-Sha'ban | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 31 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 24 |
||