آمار
| تعداد نشریات | 54 |
| تعداد شماره‌ها | 2,676 |
| تعداد مقالات | 37,769 |
| تعداد مشاهده مقاله | 20,748,120 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 9,729,612 |
تحلیل راهبرد تربیت دینی در دیدگاه شهید آیت الله حسینی خامنه‌ای(ره) | ||
| دو فصلنامه پژوهشنامه تبلیغ اسلامی | ||
| دوره 7، شماره 15، تیر 1405، صفحه 53-66 اصل مقاله (559.24 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22081/jip.2026.75051.1164 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه خطیبی کوشا* 1؛ اعظم کنگرانی فراهانی2 | ||
| 1فارغ التحصیل سطح سه حوزه علمیه رشته تربیت دینی کودک و نوجوان (نویسنده مسئول). | ||
| 2طلبه سطح سه حوزه علمیه رشته تربیت دینی کودک و نوجوان | ||
| تاریخ دریافت: 20 خرداد 1405، تاریخ پذیرش: 07 تیر 1405 | ||
| چکیده | ||
| راهبرد تربیت دینی در کنار عناصر نظام تربیت اسلامی ـ مبانی، اهداف، اصول، روش‌ها، مراحل، عوامل و موانع، ساحت‌ها- اهمیت ویژه‌ای دارد. راهبرد تربیت، مهم‌ترین هدف میانی است که با جهت‌دهی به فعالیت‌های تربیتی، زمینه بیشترین اثرگذاری در متربی را در کوتاه‌ترین زمان ممکن فراهم می‌کند. هدف از پژوهش حاضر تحلیل راهبرد تربیت دینی از منظر شهید آیت‌الله سیدعلی حسینی‌خامنه‌ای1 می‌باشد. روش پژوهش، توصیفی ـ تحلیلی و مبتنی بر مطالعه آثار و بیانات بوده و بعد از کدگذاری و تشکیل شبکه مضامین، به تحلیل راهبرد تربیت پرداخته است. یافته‌ها نشان می‌دهد راهبرد تربیت دینی در دیدگاه شهید آیت‌الله خامنه‌ای ایمان آگاهانه است. در پایان، دلالت‌های تربیتی این راهبرد شامل عبرت‌گیری تاریخی، نشان دادن قدرت خداوند، بهره‌گیری از فیلم مستند، نگاه آیه‌ای به هستی، برگزاری جلسات گفتگو محور، تشکیل دوره‌های عقاید اسلامی و ترویج کتاب‌خوانی متناسب با فضای کنونی جامعه و ایام محرم تبیین شده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| راهبرد تربیت دینی؛ آیت الله سیدعلی حسینی‌خامنه‌ای؛ هدف تربیتی؛ اهداف میانی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| An Analysis of the Strategy of Religious Education from the Perspective of Grand Ayatollah Seyyed Ali Hosseini Khamenei | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Fatemeh Khatibi Kusha1؛ Azam Kangarani Farahani2 | ||
| 1Graduate of Level Three Seminary Studies in Religious Education for Children and Adolescents (Corresponding Author) | ||
| 2Level Three Seminary Student in Religious Education for Children and Adolescents | ||
| چکیده [English] | ||
| The strategy of religious education occupies a significant position alongside the other elements of the Islamic educational system, including its foundations, objectives, principles, methods, stages, factors, obstacles, and dimensions. An educational strategy is the most important intermediate objective, directing educational activities in a manner that enables the greatest possible influence on learners within the shortest feasible time. The purpose of the present study is to analyze the strategy of religious education from the perspective of the martyred scholar, Grand Ayatollah Seyyed Ali Hosseini Khamenei. The research adopts a descriptive-analytical method based on the study of his writings and statements. Following the processes of coding and thematic network formation, the educational strategy was analyzed. The findings indicate that, in the view of the martyred leader Ayatollah Khamenei, the central strategy of religious education is conscious faith. The study further identifies several educational implications of this strategy, including drawing lessons from history, demonstrating the power of God, utilizing documentary films, adopting a Qur’anic perspective toward existence, organizing dialogue-centered discussion sessions, establishing courses on Islamic beliefs, and promoting reading habits appropriate to contemporary social conditions and the period of Muharram. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Strategy of Religious Education, Grand Ayatollah Seyyed Ali Hosseini Khamenei, Educational Goal, Intermediate Objectives | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 292 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 195 |
||