آمار
| تعداد نشریات | 54 |
| تعداد شمارهها | 2,645 |
| تعداد مقالات | 37,405 |
| تعداد مشاهده مقاله | 18,921,547 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 8,609,656 |
بررسی رابطه هوش هیجانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی در مراکز پژوهشی، دانشگاهی و حوزوی | ||
| مدیریت دانش اسلامی | ||
| دوره 6، شماره 2 - شماره پیاپی 12، اسفند 1403، صفحه 174-199 اصل مقاله (1.4 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22081/jikm.2026.75420.1132 | ||
| نویسندگان | ||
| مرتضی عبدی چاری1؛ محمد شریفی* 2 | ||
| 1استادیار، پژوهشکده مهدویت و آیندهپژوهی، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، قم. ایران. | ||
| 2پژوهشکده مهدویت و آینده پژوهی، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، قم. ایران | ||
| تاریخ دریافت: 25 مهر 1403، تاریخ بازنگری: 30 آذر 1403، تاریخ پذیرش: 17 دی 1403 | ||
| چکیده | ||
| در جهان امروز، سازمانها بیش از هر زمان دیگری به سرمایه انسانی بهعنوان کلید بقا و موفقیت پایدار خود مینگرند. در میان ویژگیهای گوناگون نیروی انسانی، هوش هیجانی بهعنوان یکی از مهمترین تواناییهای نرم شناخته میشود که در کنار مهارتهای فنی و شناختی، بر رفتار، نگرش و عملکرد کارکنان تأثیر میگذارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی در میان کارکنان مراکز پژوهشی، دانشگاهی و حوزوی انجام میشود. هر یک از این مراکز، بهدلیل ماهیت مأموریت، ساختار و فرهنگ سازمانی خاص خود، از ویژگیهای منحصربهفردی برخوردارند که میتواند بر تعاملات هیجانی و نگرشهای شغلی کارکنان اثرگذار باشد. در این مقاله تلاش شده است با اتکا به مبانی نظری و یافتههای پژوهشی، نشان داده شود که چگونه هوش هیجانی میتواند بهعنوان پیشبینیکنندهای قوی برای تعهد سازمانی و رضایت شغلی عمل کند و تفاوتهای میان مراکز پژوهشی، دانشگاهی و حوزوی در این زمینه چگونه بروز مییابد. نتایج این تحلیلها میتواند برای مدیران منابع انسانی، سیاستگذاران آموزشی و تصمیمگیران در نهادهای علمی و فرهنگی کشور کاربردی و الهامبخش باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| هوش هیجانی؛ تعهد سازمانی؛ رضایت شغلی؛ مراکز پژوهشی؛ دانشگاه؛ حوزه علمیه | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| An Examination of the Relationship Between Emotional Intelligence, Organizational Commitment, and Job Satisfaction in Research, University, and Seminary Centers | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Morteza Abdi Chari1؛ Mohammad Sharifi2 | ||
| 1Assistant Professor, Research Center for Mahdism and Futures Studies, Islamic Sciences and Culture Academy (ISCA), Qom, Iran | ||
| 2Assistant Professor, Research Center for Mahdism and Futures Studies, Islamic Sciences and Culture Academy (ISCA), Qom, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| In today's world, organizations regard human capital more than ever as the key to their survival and sustainable success. Among the various characteristics of human resources, emotional intelligence is recognized as one of the most important soft skills that, alongside technical and cognitive abilities, influences employees' behavior, attitudes, and performance. The present study aims to examine the relationship between emotional intelligence, organizational commitment, and job satisfaction among employees of research institutes, universities, and Islamic seminaries. Owing to differences in their missions, organizational structures, and institutional cultures, each of these settings possesses distinctive characteristics that may influence employees' emotional interactions and job-related attitudes. Drawing upon relevant theoretical foundations and previous research findings, this article seeks to demonstrate how emotional intelligence can serve as a strong predictor of organizational commitment and job satisfaction, and how these relationships may differ across research, university, and seminary environments. The findings of this study may provide practical insights for human resource managers, educational policymakers, and decision-makers in the country's academic and cultural institutions. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| emotional intelligence, organizational commitment, job satisfaction, research centers, universities, Islamic seminaries | ||
| مراجع | ||
|
حسینی، م.، رضوی، ف. و محمدی، س. (۱۳۹۸). رابطه هوش هیجانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی در کارکنان دانشگاههای دولتی. مدیریت رفتار سازمانی، ۵(۲)، ۷۵–۹۰.
دهناد، ویدا. ( 1400 ). نظریه خود تعینگری و ارتباط ن آن آن با نظریه هدفگذاری، رویش روانشناسی، 10(60)، ص 172.
طاهرزاده، طیب. (1393). اثر بخشی ورزش بر میزان عزت نفس ، شادکامی و کیفیت زندگی جوانان ، پایان نامه کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاداسلامی.
عبداللهی، بیژن و همکاران. (1391). بررسی هوشی هیجانی و رابطه آن با سرمایه اجتماعی، تحقیقات مدیریت آموزشی، 4(2)، صص 77-88
موسوی، ر. (۱۴۰۰). بررسی ارتباط هوش هیجانی با تعهد سازمانی در مراکز پژوهشی. روانشناسی کاربردی، ۱۳(۴)، صص ۴۵–۶۰.
یزدانپرست، مهدی. (1397). بررسی رابطه هوش هیجانی و تعهد سازمانی، جهان نوین، شماره 2 . Allen, N. J., & Meyer, J. P. (1990). The measurement and antecedents of affective, continuance, and normative commitment to the organization. Journal of Occupational Psychology, 63(1), 1–18. Bar-On, R. (2000). Emotional and social intelligence: Insights from the Emotional Quotient Inventory (EQ-i). In R. Bar-On & J. D. A. Parker (Eds.), Handbook of emotional intelligence. Jossey-Bass. Goleman, D. (1998). Working with emotional intelligence. Bantam Books. Herzberg, F. (1959). The motivation to work. Wiley. Locke, E. A. (1976). The nature and causes of job satisfaction. In M. D. Dunnette (Ed.), Handbook of industrial and organizational psychology. Rand McNally. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2 |
||