آمار
| تعداد نشریات | 54 |
| تعداد شماره‌ها | 2,676 |
| تعداد مقالات | 37,769 |
| تعداد مشاهده مقاله | 20,815,846 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 9,776,534 |
تصنيف الروايات المهدوية بعد الظهور في المدرسة الحديثية في قم إلى ما قبل عصر الشيخ الصدوق | ||
| وعد الامم فی القرآن والحدیث | ||
| دوره 1، شماره 2، آبان 2024، صفحه 10-38 اصل مقاله (1.35 M) | ||
| نوع مقاله: المقالة الأصلية | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22081/jpnq.2025.73187.1020 | ||
| نویسنده | ||
| مسلم کامیاب* | ||
| أستاذ مساعد في قسم علم التيارات، معهد الدراسات المهدوية و الدراسات المستقبلية (استشراف المستقبل)، المعهد العالي للعلوم والثقافة الإسلامية، قم، إيران. | ||
| تاریخ دریافت: 08 بهمن 1402، تاریخ بازنگری: 22 اسفند 1402، تاریخ پذیرش: 11 اردیبهشت 1403 | ||
| چکیده | ||
| تُعدُّ المدرسة الحدیثیة بقم، بوصفها إحدى أبرز المدارس الفكریة الإمامیة تأثیراً، محط اهتمام المفكرین والباحثین على الدوام. وعلى الرغم من ذلك، تواجه الأبحاث المتعلقة بالمهدویة في هذه المدرسة بعض القصور، أبرزها غیاب المنهجیة المدرسیة، وعدم التحلیل الدقیق للأنواع الروائیة المهمة في دراسة الأحادیث المهدویة. إنَّ التصنیف الدقیق للروایات یمكن أن یقدِّم صورة واضحة لأنواع الروایات المهدویة في هذه المدرسة، ممّا یمهّد الطریق لتحلیلات أعمق وأشمل في الأبحاث المستقبلیة. بناءً على ذلك، تتناول هذه الدراسة، المعتمدة على المنهج الوصفي-التحلیلي، تصنیف الروایات المهدویة بالاستناد إلى 358 روایة من المدرسة الحدیثیة بقم. تُظهر نتائج البحث أنَّ الجزء الأكبر من الروایات یتركّز على فترة حكومة الإمام المهدی(عج)، في حين أنّ الروايات المتعلّقة بفترة ما بعد ظهوره قلیلة جدّا. تُعدّ هذه الدراسة، من خلال تركيزها على التحليل البنيوي والمضموني للروايات، خطوةً علميةً في سبيل استكمال الدراسات المهدوية في مدرسة قم الحدیثیة. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| المهدوية؛ الروایات المهدوية؛ التصنیف؛ مدرسة قم الحديثية | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Typology of Mahdism Narrations after the Reappearance in the Hadith School of Qom before the Era of Shaykh Saduq | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Muslem Kamyab | ||
| Assistant Professor, Department of Current Studies, Research Center for Mahdism and Futures Studies, Islamic Sciences and Culture Academy, Qom, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| The Hadith School of Qom, as one of the most influential intellectual centers of the Imamiyya, has always been a focal point of attention for scholars and researchers. However, studies related to Mahdism in this school still suffer from certain shortcomings, such as the lack of a school-based perspective and the absence of detailed typological analysis of Mahdism narrations. A precise typology of narrations can provide a clear picture of the different categories of Mahdism narrations within this school and pave the way for deeper content analyses in future studies. Accordingly, this study, using a descriptive-analytical method and based on 358 narrations from the Hadith School of Qom, classifies the Mahdism narrations. The findings show that the largest portion of narrations concerns the era of Imam Mahdi’s (AS) governance, while narrations about the period after him are relatively few. By focusing on both the structural and thematic analysis of narrations, this research takes a step toward completing Mahdist studies within the Hadith School of Qom. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Mahdism, Mahdism narrations, typology, Hadith School of Qom | ||
| مراجع | ||
المفید، محمد بن محمد. (1413ﮬ). الإرشاد في معرفة حجج الله على العباد (المحقق: مؤسسة آل البيت^، (ج2). بیروت: دار المفيد للطباعة والنشر والتوزيع. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 240 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 130 |
||